Maturità: non sarà una “tesina” ma un elaborato ampio. Scuola riparta dal Sud

“Non voglio sentir parlare di tesina. I maturandi sono ragazzi e ragazze alla fine del loro percorso scolastico di cinque anni: dovranno preparare un elaborato ampio, personalizzato, sulle materie di indirizzo concordandolo con il consiglio di classe. Da qui comincerà l’orale che si svilupperà poi anche sulle altre discipline”.
Cosi il Ministro dell’Istruzione Patrizio Bianchi sul ‘Corriere della sera’ parla della maturità. L’ammissione all’esame “sarà disposta in sede di scrutinio finale, dal consiglio di classe”. “Purtroppo la pandemia ha esasperato i problemi di diseguaglianza che erano già gravi – osserva – ha mostrato come nel nostro Paese ci siano situazioni molto differenti. E io voglio ripartire dal Sud che è la zona più in difficoltà perché per rilanciare il sistema si comincia da chi ha più problemi, da chi è più debole”.
RIENTRO IN CLASSE
“Dobbiamo essere molto cauti perché la sfida del virus è ancora alta. La prima cosa da fare è vaccinare tutti gli insegnanti e il personale, anche i più grandi di età. Solo se loro saranno in sicurezza le scuole saranno sicure anche per i ragazzi e le famiglie”. Sull’allungamento del calendario scolastico “mi voglio confrontare con le Regioni – dice – la legge prevede almeno 200 giorni di lezione, ma non è un problema di un giorno in più o in meno. Dobbiamo decidere rispettando i diritti e la vita delle persone. La scuola non è solo insegnamento, apprendimento, ma anche vita comune”. E sul rientro per il primo settembre dichiara: “Da ministro voglio però che la macchina scolastica sia pronta per l’inizio delle lezioni, qualunque decisione prenderemo”. “C’è un gap molto forte, è vero. Ma noi ci diamo questo obiettivo, ne ho parlato anche con il ministro Colao, bisogna che il sistema sia digitalizzato ed efficiente”.
“Qui al Ministero abbiamo già avviato un monitoraggio delle scuole“. La prima riforma da fare è “quella dell’istruzione tecnica, dagli istituti professionali agli Its di cui dobbiamo ridisegnare i percorsi. Ma io sogno per i ragazzi un percorso scolastico che parte dai tre anni e arriva fino alla fine della laurea triennale, perché solo così colmeremo il gap per i giovani del nostro Paese”. Il liceo in quattro anni è “una questione di cui si può discutere, ma non è la priorità”.